تصفح التصنيف

تربية

تربية

الحوكمة ومعايير الجودة في مؤسسات التعليم العالي ودورها في خدمة المجتمع

الحوكمة ومعايير الجودة في مؤسسات التعليم العالي ودورها في خدمة المجتمع  "مؤسسات التعليم العالي في لبنان أنموذجاً" Governance and quality standards in higher education institutions Application to the Lebanese high education…
اقرأ أكثر...

أثر استعمال “اللوح التفاعليّ” كوسيلة تعليميّة على تعزيز فهم تلامذة الصفّ الثانويّ الأوّل…

أثر استعمال "اللوح التفاعليّ" كوسيلة تعليميّة على تعزيز فهم تلامذة الصفّ الثانويّ الأوّل لمادّة الفيزياء دانيال عليّ علويّة يعدُّ الحاسوب من أبرز مكونات ثورة تكنولوجيا المعلومات التي سرعان ما تطوّرت لتعكس تحولًا جذريًا باتجاه معالجة…
اقرأ أكثر...

مدى توافق مسابقة الجغرافيا في شهادة الثانويّة العامة بجميع فروعها مع التوصيف الرسمي

مدى توافق مسابقة الجغرافيا في شهادة الثانويّة العامة بجميع فروعها مع التوصيف الرسمي من حيث خصائص المستندات، والإرتباط بالأهداف التعليميّة –التعلّميّة ومراعاة مستويات بلوم المعرفيّة، وخصائص الأسئلة الجيّدة (نموذج سنة 2018-2019) مي…
اقرأ أكثر...

مدى التوافق بين شروط اختبار مادتيْ التربية الوطنية والتنشئة المدنية والجغرافيا وأسس تصحيحهما لصفوف…

مدى التوافق بين شروط اختبار مادتيْ التربية الوطنية والتنشئة المدنية والجغرافيا وأسس تصحيحهما لصفوف الشهادة الثانوية العامة في لبنان. لورين مفيد عمون. طالبة دكتوراه، في التربية تعليم الجغرافيا، الجامعة اللبنانية.   المقدمة: لطالما شكلت…
اقرأ أكثر...

دراسة تحليليّة للأسئلة التقويميّة الواردة في كتب الجغرافيا في لبنان على ضوء الأهداف التعلُّميّة  …

دراسة تحليليّة للأسئلة التقويميّة الواردة في كتب الجغرافيا في لبنان على ضوء الأهداف التعلُّميّة  - التّعليميّة ومستويات بلوم المعرفيّة كتب الصفّ الأساسيّ السابع أنموذجًا رولا عليّ الشاميّ الملخّص يهدف هذا البحث إلى تحليل الأسئلة…
اقرأ أكثر...

النهضة الموسيقيّة العربيّة المشرقيّة “آفاقها التربويّة بين الأصالة والتحديث”

النهضة الموسيقيّة العربيّة المشرقيّة "آفاقها التربويّة بين الأصالة والتحديث" ماريّا مخّول أعزان* مقدّمة يشهد عالمنا تقلبّات جذريّة متسارعة على كافة الصُعُد، وبوجهٍ خاصّ على الصعيد الثقافيّ نتيجةً للتحوّلات التقنيّة الكُبرى في…
اقرأ أكثر...

تقويم التعلّم أم التعلّم بالتقويم في صفوف الحلقة الثانية من التعليم الأساسيّ في مدارس لبنانيّة

تقويم التعلّم أم التعلّم بالتقويم في صفوف الحلقة الثانية من التعليم الأساسيّ في مدارس لبنانيّة (دراسة تحليليّة) د. نانسي الموسويّ/ د. رلى صادق/ د. مريم رعد الملخّص هدفت الدراسة إلى الكشف عن طبيعة ممارسة معلّمات الحلقة الثانية من…
اقرأ أكثر...

تقويم الثقافة الرياضيّة لدى طلاّب الجامعة المستنصريّة

تقويم الثقافة الرياضيّة لدى طلاّب الجامعة المستنصريّة             الباحث الأوّل                                            الباحث الثاني                                           الباحث الثالث                المدرّس المساعد حسن عليّ…
اقرأ أكثر...

تعليم اللّغة العربيّة بين المقرّرات النّظريّة والتّربية العمليّة

تعليم اللّغة العربيّة بين المقرّرات النّظريّة والتّربية العمليّة د. مايا بطرس قزعور() المقدّمة التّعليم أداة مُهِمَّة لتحقيق التقدّم في عالمٍ متغيّر، وعنصر رئيس في عمليّة التّنمية الوطنيّة. وبحسب تصنيف فلاناغان للمهن ( Flanagan…
اقرأ أكثر...

اتّجاهات طلاّب كلّيّة التّربية في الجامعة اللبنانيّة نحو الطفل في ضوء شروط القبول وبرنامج الإعداد…

اتّجاهات طلاّب كلّيّة التّربية في الجامعة اللبنانيّة نحو الطفل في ضوء شروط القبول وبرنامج الإعداد الأساسيّ غادة جونيّ* نانسي الموسويّ** مريم رعد*** تهدف هذه الدّراسة إلى تعرّف اتّجاهات طلاّب كلّيّة التّربية نحو الأطفال في…
اقرأ أكثر...